{"id":540,"date":"2015-12-22T13:56:51","date_gmt":"2015-12-22T12:56:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/?page_id=540"},"modified":"2021-10-06T16:33:24","modified_gmt":"2021-10-06T14:33:24","slug":"beruf-und-studium-bus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/beruf-und-studium-bus\/","title":{"rendered":"Beruf und Studium (BuS)"},"content":{"rendered":"<div class=\"item-page\">\n<h3><a name=\"oben\"><\/a>BuS \u2013 Beruf und Studium in der Q11<\/h3>\n<p>Ca. 100 Sch\u00fclerInnen in der Q11 \u2013 viele von ihnen noch ohne Ideen, was sie nach dem Abitur machen m\u00f6chten. Andere noch unsicher, wo ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen liegen. Einzelne schon mit konkreten Studienw\u00fcnschen \u2013 aber ohne durchdachte Alternativm\u00f6glichkeiten\u2026<\/p>\n<p><b>Genau hier setzt BuS an: Dieses Programm<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>dient der gezielten Vorbereitung der Berufs- und Studienwahl der Sch\u00fclerInnen der Oberstufe am Sigmund-Schuckert-Gymnasium,<\/li>\n<li>f\u00f6rdert die intensive Auseinandersetzung mit den k\u00fcnftigen Berufs- und Studienfeldern,<\/li>\n<li>f\u00fchrt systematisch zu wichtigen Entscheidungssituationen bei der Berufs- und Studienwahl,<\/li>\n<li>gibt Sicherheit f\u00fcr den Bewerbungsprozess durch Vermittlung von wesentlichem Wissen und Fertigkeiten,<\/li>\n<li>integriert die bisherigen einschl\u00e4gigen Aktivit\u00e4ten der Schule, systematisiert und erweitert sie.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Organisatorisches<\/strong><br \/>\nIm Rahmen der P-Seminare der Oberstufe wird in 11\/1, also im 1. Halbjahr der 11. Jahrgangsstufe, das BuS-Programm von einem Team der Fachschaft Wirtschaft und Recht mit den Sch\u00fclerInnen durchgef\u00fchrt.<br \/>\nWir haben uns am SSG f\u00fcr dieses sogenannte &#8222;Mehr-Lehrer-Modell&#8220; entschieden, um die Berufs- und Studienorientierung weiter zu professionalisieren und ein, vom gew\u00e4hlten P-Seminar weitgehend unabh\u00e4ngiges, sehr umfangreiches Programm anbieten zu k\u00f6nnen. BuS ist keine zus\u00e4tzliche Arbeit, sondern ein f\u00fcr das Abitur vorgeschriebener <b>Pflichtunterricht<\/b>. Dieser findet am SSG \u00fcblicherweise am Dienstagnachmittag statt und umfasst zwei Wochenstunden in 11\/1.<br \/>\n<i>Allerdings l\u00e4sst sich BuS nicht immer in 45-Minuten Einheiten packen, eine freie Zeitplanung ist unerl\u00e4sslich. Die Sch\u00fclerInnen werden deshalb \u00f6fter \u00fcber das Stundenende hinaus arbeiten, v.a. bei Betriebserkundungen oder Expertenvortr\u00e4gen, und als Ausgleich in anderen Wochen die \u201eBuS-Stunden\u201c frei bekommen.<\/i><\/p>\n<p>Die Organisation von BuS erfolgt \u00fcber die Lernplattform <strong><a href=\"https:\/\/lernplattform.mebis.bayern.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">mebis<\/a><\/strong> (Login erforderlich!). Dort finden unsere Sch\u00fcler dann auch weitere Infos, Downloads, n\u00fctzliche Links usw.<\/p>\n<p><strong>Inhalt<\/strong><br \/>\nIm Verlauf des Schuljahres werden sich die Sch\u00fclerInnen konkrete Gedanken \u00fcber ihre Berufswahl machen. Sich auf diesen Weg, auf diesen Prozess, einzulassen, f\u00e4llt gar nicht so leicht und ist auch zeitlich recht intensiv! Um die Entscheidungsfindung zu unterst\u00fctzen sind u.a. vorgesehen:<\/p>\n<ul>\n<li>Berufsinteressentest des <a href=\"https:\/\/www.geva-institut.de\/leistungen\/diagnostik-berufs-und-studienorientierung\/geva-test-fuer-schulabgaenger\/geva-test-studium-beruf-privatkunden\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">geva-Instituts M\u00fcnchen<\/a><\/li>\n<li>Ausf\u00fchrliche Auseinandersetzung mit den eigenen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen, W\u00fcnschen und Vorstellungen mit Hilfe des BuS-Hefts.<\/li>\n<li>Information zum Studium an einer Universit\u00e4t und zum Studium an einer Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften (FH)<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-4134\" src=\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Siegel_vocatium_Schulen_klein.jpg\" alt=\"\" width=\"215\" height=\"300\" \/><\/li>\n<li>Betriebserkundungen zu verschiedenen Berufsfeldern<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/berufs-und-studieninfoabend-durch-ehemalige-des-ssg\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Infoabend durch Ehemalige<\/a> des SSG zu ihrem Einstieg in Beruf und Studium<\/li>\n<li>Vertiefte Recherche eines Berufs bzw. Studiengangs<\/li>\n<li>Verfassen von Bewerbungsanschreiben und Lebenslauf<\/li>\n<li>Teilnahme an einem Assessment Center<\/li>\n<li>Simulation von Vorstellungsgespr\u00e4che unter Anwesenheit von Experten<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dar\u00fcber hinaus besteht die M\u00f6glichkeit, an Bildungsmessen; z.B. der Vocatium, Uni-Schnuppertagen oder an Infoveranstaltungen der Arbeitsagentur N\u00fcrnberg zu verschiedensten Themen teilzunehmen.<\/p>\n<p><strong>Benotung<\/strong><br \/>\nEine solch pers\u00f6nliche Angelegenheit wie die Beruf- und Studienorientierung zu benoten ist schwierig. Wir haben uns am SSG deswegen f\u00fcr folgendes Vorgehen entschlossen:<br \/>\nDer gesamte Prozess der Studien- und Berufsfindung soll in einer <b>Kompetenzmappe<\/b> dokumentiert werden, die, zusammen mit den von uns Lehrern gewonnenen Eindr\u00fccken, am Ende des Halbjahres auch die Grundlage f\u00fcr eine Note f\u00fcr den BuS-Teil des P-Seminars darstellt. Das ist sinnvoll, weil:<\/p>\n<ul>\n<li>jeder Sch\u00fcler schon im Verlauf des Programms Teile der Kompetenzmappe erstellt, also kontinuierlich daran arbeitet und<\/li>\n<li>dies dabei hilft, sich engagiert mit dem Prozess der Studien- und Berufswahl auseinanderzusetzen und<\/li>\n<li>am Ende des Programms eine Reflexion angeleitet wird, die es vielen Sch\u00fclern erst erm\u00f6glicht, aus den vielen Teilbereichen ein Ganzes zu formen und n\u00f6tige weitere Schritte selbstst\u00e4ndig anzuschlie\u00dfen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Hier noch pers\u00f6nliche Meinungen einzelner Sch\u00fclerInnen:<\/strong><br \/>\n<em>&#8222;Das Fach BuS hat mir gerade dadurch, dass ich schon einen festen Berufswunsch hatte, geholfen, mich auch nach Alternativen umzusehen. Ich musste mich auch mit vielen anderen Berufsfeldern auseinandersetzen, wobei ich viele neue Vorlieben auch f\u00fcr andere Berufe entdeckte. (\u2026) Insgesamt hat mich dieses halbe Jahr in meiner Berufswahl gest\u00e4rkt, es war sehr informativ und man hat an Selbstvertrauen gewonnen, z.B. sich seinen Schw\u00e4chen zu stellen. Besonders gut gefiel mir das viele praxisorientierte Arbeiten, wie die Betriebserkundung und das Assessment-Center.\u201c<\/em><\/p>\n<p><em>\u201eIm letzten halben Schuljahr habe ich in BuS sehr viel f\u00fcr meine Wahl zum Studium und zum Beruf getan. Es hat mir sehr geholfen, mich selbst einzusch\u00e4tzen und hat mir Themengebiete gezeigt, die mich vorher so noch nicht interessierten und die ich vorher so noch nicht kannte. (\u2026) Am Anfang stand ich dem Fach BuS skeptisch gegen\u00fcber, aber ich denke, es hat sich gelohnt.\u201c<\/em><\/p>\n<p>Gerne begleiten wir Lehrer unsere Sch\u00fclerInnen ein St\u00fcck weit auf ihrem Weg in die berufliche Zukunft! Ich freue mich auf das n\u00e4chste Jahr BuS in der Q11!<\/p>\n<p><a href=\"mailto:g.wiest@sigmund-schuckert-gymnasium.de\">Gabriele Wiest-Feierabend<\/a><br \/>\nf\u00fcr das BuS-Team<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BuS \u2013 Beruf und Studium in der Q11 Ca. 100 Sch\u00fclerInnen in der Q11 \u2013<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"class_list":["post-540","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/540","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=540"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/540\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5453,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/540\/revisions\/5453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=540"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}