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\n 1<\/td>\n Ulrike B\u00f6hm<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n derzeit in Elternzeit<\/td>\n<\/tr>\n \n 2<\/td>\n Kathrin Braunbarth<\/td>\n M\/ Ph<\/td>\n derzeit in Elternzeit<\/td>\n<\/tr>\n \n 3<\/td>\n Dr. Ingo-Dieter Carrara<\/td>\n M\/Ph\/Eth<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 4<\/td>\n Bastian Gill<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 5<\/td>\n Sabrina Hoyer<\/td>\n Ph \/Geo<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 6<\/td>\n Catharina Kellermann<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 7<\/td>\n Christof K\u00f6nig<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 8<\/td>\n Corinna Pfarr<\/td>\n M\/Ph\/D<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 9<\/td>\n Christina P\u00f6llmann<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 10<\/td>\n Manfred Richter<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 11<\/td>\n Christina Schattner<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 12<\/td>\n Alice Schmidkunz<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 13<\/td>\n Katharina Schreiner<\/td>\n M\/Ph<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/li>\n<\/ul>\n
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\n Im Physikunterricht greifen wir das Interesse der Jugendlichen f\u00fcr Naturerscheinungen auf, sch\u00e4rfen ihre Beobachtungsgabe<\/strong> und regen sie an, die Beobachtungen zu hinterfragen und geeignete Erkl\u00e4rungen<\/strong> daf\u00fcr zu finden. ![\"\"](\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/images\/experiment.jpg\")
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n
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\n Durch Sch\u00fcler\u00fcbungen, in denen auch Teamarbeit<\/strong> und -f\u00e4higkeit<\/strong> gef\u00f6rdert werden, Profil- stunden und einfache Heimexperimente m\u00f6chten wir unsere Sch\u00fcler\/innen zur Eigent\u00e4tigkeit<\/strong> animieren und auf diese Weise ihre Faszination f\u00fcr Experimente<\/strong> wecken. ![\"\"](\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/images\/uebung.jpg\")
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n
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\n <\/td>\n Mit der Erarbeitung der dahinter stehenden Theorie<\/strong> wollen wir bei den Jugendlichen eine Basis schaffen unsere technisierte Welt besser zu verstehen und Voraussetzungen f\u00fcr sp\u00e4tere Berufs- und Forschungsaktivit\u00e4ten bereitstellen. ![\"\"](\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/images\/formeln_physik.jpg\")
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nAktivit\u00e4ten (u.a):<\/strong><\/p>\n
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\n <\/td>\n Exkursionen zum Cern nach Genf, ins deutsche Museum, zur Experimenta nach Heilbronn und zur Hannovermesse<\/p>\n Physikalische Weihnachtsshow (unterhaltsame Experimente – vorgef\u00fchrt vom Weihnachtsmann und seinen Helfern\/innen aus der Q 11\/12 (P-Sem.) Physik<\/p>\n
Expertenvortr\u00e4ge zu aktuellen Themen (Funktion medizinischer Ger\u00e4te wie z.B. CT und\u00a0MRT ; Energie und Umwelt im 21. Jhdt)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Links zur Physik:<\/p>\n
\nLehrpl\u00e4ne: unter www.isb-gym8-lehrplan.de<\/a><\/p>\n