{"id":277,"date":"2015-07-08T13:50:41","date_gmt":"2015-07-08T11:50:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/?page_id=277"},"modified":"2026-09-22T19:33:39","modified_gmt":"2026-09-22T17:33:39","slug":"geschichte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/unterricht\/faecher\/geschichte\/","title":{"rendered":"Geschichte"},"content":{"rendered":"<p><strong><u>\u00dcber die Relevanz des Faches Geschichte<\/u><\/strong><\/p>\n<p>\u201eWer aber vor der Vergangenheit die Augen verschlie\u00dft, wird blind f\u00fcr die Gegenwart.&#8220; (Richard von Weizs\u00e4cker )<\/p>\n<p>\u201eThe longer you can look back, the farther you can look forward.&#8220; (Winston Churchill)<\/p>\n<p>\u201eDas Unverst\u00e4ndnis der Gegenwart entspringt zwangsl\u00e4ufig der Unkenntnis der (Marc Bloch)<\/p>\n<p>\u201eDie Geschichte aber ist Zeugin der Zeiten, Licht der Wahrheit, Leben der Erinnerung, Lehrmeisterin des Lebens, Botin der Vergangenheit.&#8220; (Cicero)<\/p>\n<p>\u201eThose who cannot remember the past are condemned to repeat it.&#8220; (George Santayana)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-8969 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/FS-Geschichte-Bild.jpg\" alt=\"\" width=\"914\" height=\"499\" srcset=\"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/FS-Geschichte-Bild.jpg 1408w, https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/FS-Geschichte-Bild-300x164.jpg 300w, https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/FS-Geschichte-Bild-1024x559.jpg 1024w, https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/FS-Geschichte-Bild-768x419.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 914px) 100vw, 914px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Unsere Philosophie:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Neben dem \u201eKerngesch\u00e4ft\u201c des Unterrichts sehen wir ein grundlegendes Ziel darin, Geschichte als ein lebendiges und bedeutsames Fach zu gestalten, das auch einen immens wichtigen Beitrag zur demokratischen und politischen Bildung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler leistet.<\/p>\n<p>Erlebbar wird Geschichte besonders in den mannigfaltigen Aktivit\u00e4ten in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen:<\/p>\n<ul>\n<li>Museum im Koffer (6.Jgs.)<\/li>\n<li>Exkursion durch das sp\u00e4tmittelalterliche und fr\u00fchneuzeitliche N\u00fcrnberg (7. Jgs.)<\/li>\n<li>Begehung des Reichsparteitagsgel\u00e4ndes (9. Jgs.)<\/li>\n<li>Exkursion zur KZ-Gedenkst\u00e4tte Flossenb\u00fcrg (11. Jgs.)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Daneben finden sich auch in den Fahrten nach Berlin (10. Klasse) und in der Oberstufe (12.Klasse) immer wieder Begegnungen mit der Vergangenheit und ihrer Bedeutung f\u00fcr unsere Gegenwart.<\/p>\n<p>Dazu gesellen sich immer wieder Besuche von Zeitzeugen, Spezialisten aus der Wissenschaft und Forschung und Workshops zur <strong>Pr\u00e4vention von Extremismus<\/strong> (durchgef\u00fchrt von der Bayerischen Informationsstelle gegen Extremismus).<\/p>\n<p>Unserer Verantwortung zur demokratischen Erziehungen tragen wir auch mit der Durchf\u00fchrung der Verfassungsviertelstunde Rechnung, mit der wir den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die zentralen Werte des Grundgesetzes und der bayerischen Verfassung n\u00e4herbringen, um auf diese Weise etwa <strong>Toleranz<\/strong> und <strong>Demokratieverst\u00e4ndnis<\/strong> zu st\u00e4rken.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Die Mitglieder der Fachschaft:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Fr. Dallmann<\/li>\n<li>Hr. Fehn<\/li>\n<li>Fr. Fuchs<\/li>\n<li>Fr. Hertel-Pfeiffer<\/li>\n<li>Hr. H\u00e4u\u00dfler: Fachschaftsleitung und Mitglied der erweiterten Schulleitung<\/li>\n<li>Hr. Hanek<\/li>\n<li>Fr. Hartrumpf<\/li>\n<li>Fr. Hatzenb\u00fchler<\/li>\n<li>Hr. Kreller<\/li>\n<li>Fr. Olalowo<\/li>\n<li>Fr. Schreyer<\/li>\n<li>Fr. Vidovic<\/li>\n<li>Fr. Weber<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcber die Relevanz des Faches Geschichte \u201eWer aber vor der Vergangenheit die Augen verschlie\u00dft, wird<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":148,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"class_list":["post-277","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8972,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277\/revisions\/8972"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sigmund-schuckert-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}